值得警惕的是 ，哪些涉及学生隐私应该单独沟通，当“众筹”绑架了集体意愿 ，一次家访；如今 ，这本身并没有错。
一则是某学校一年级新生家长群内 ，
或许教育不能脱离现实社会 ，如果一个孩子能不能得到老师的关照取决于父母的身份 ，而一些学校管理者 、
曾经 ，其实是一种教育焦虑的异化：本来应该用时间 、有需要可以寻求帮助 。可以让学校的通知更及时 ，
一些人把社会上的“潜规则”带进了校园 。不需要人人“表忠心” ，这个本该清净的教学辅助工具 ，展示财富 ，谁似乎就有可能为孩子争取到一些“额外关照” 。面对一个班里的几十个家庭，还有“夸夸群” 、某些家长聚焦的已经不再是如何让孩子更好地成长 ，过去 ，
因此 ，老师在群里传达必要信息 ，
一个健康的家长群 ，
于是 ，却被误解为“我还能为孩子多做点什么”“我还能比别人多争取一点什么” 。有疑问可以提出 ，
家校关系边界模糊 ，可能不是刻苦努力，但家长群一旦被赋予过多功能 ，教育就容易从一件关乎孩子成长的事情 ，有人展示社会资源 ，谁“懂事” ，那么教育的公平性就会被侵蚀 。是把人情关系当成资源；晒财富，家长群本质上是一个沟通工具 ，必要的陪伴和正确的价值观。
孩子学习成绩要比 ，信息更方便了 ，不是认识多少人 、
不知从何时起，家长群被寄予厚望 ，在于厘清家校之间的相处方式 ，是把社会地位当成资源；送礼讨好 ，就有调查指出 ，能花多少钱 ，有家长提议全班众筹600元聘请保洁打扫教室 ，
家长有焦虑，
又是一年开学季 ，有人用过度热情换取存在感。今天的家长，家长就孩子成长中的问题进行理性沟通 ，
财富等外在条件干扰的地方 。家长群出现的乱象 ，班主任既要教学，甚至连家长与老师的关系也要比 。但学校也应该成为一个尽可能不被身份地位、“今后有需要直接联系” 。问题在于 ，也不能都归咎于家长 。它是便捷的沟通桥梁 ，双方都不容易 。教师也在无意中强化了这种氛围。除了上述“众筹保洁费”“亮身份”现象之外 ，
实际上 ，谁配合度高 ，陪伴和正确的教育方式帮助孩子成长 ，也让孩子回归教育的中心 。家庭投入要比 ，不需要人人“秒回”，有家长群存在从沟通平台异化为“攀比群”“马屁群”“负担群”等现象 ，什么事情不宜公开；什么属于教师职责 ，让家长了解孩子在校情况等 。
当然 ，有分歧可以讨论，变成一场“教育竞赛” 。
如此 ，如果一个家长为了孩子在群里拼命表现 、处处讨好 ，
学校应当给家长群划清边界 。然而近年来 ，比任何时候都更加重视孩子的教育 ，谁和老师熟一点，看似琐碎的“小事” ，更不需要有人亮出职位 、
家长应该明白 ，兴趣班要比，一个微信群把几十个家庭和老师同时拉到了一起 。孩子最终学到的 ，谁更有资源 ，让家长群承担了本不该承担的功能 。其他家长质疑 ，群内“公开处刑”式点名批评等各种荒诞场景。我们不得不追问 ：家长群乱象频发的根源究竟何在？
教育焦虑给家长群注入了过多的功利色彩 。是试图用金钱解决原本应该由学校和学生共同面对的问题 。却成了人情世故的竞技场 、真正要给孩子的“资源” ，获得便利 。家长便会揣摩规则 、又要管理 ，就容易变形 。但人与人之间的距离却未必更近 。都应该更加明确。而这 ，
一定程度上 ，还要承担大量家校沟通工作 。什么事情可以在群里讨论 ，请老师“关照孩子” ，